Las matemáticas en la formación de un ingeniero: la matemática en contexto como propuesta metodológica

Maestría en Ciencias con Orientación en Matemática Educativa por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. Profesora de Tiempo Completo en la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital. Línea de investigación desarrollada Matemática en Contexto de las Ciencias e Investigación Educativa.

Licenciada en física y matemáticas por la Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM), maestría y doctorado en ciencias con especialidad en matemática educativa por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Cinvestav), ambos del IPN. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), nivel 2; representante de México ante el Consejo Interamericano de Educación Matemática; coordinadora de la Red Internacional de Matemáticas en el Contexto de las Ciencias. Titular de más de 25 proyectos de investigación, destacando entre los productos de investigación la metodología dipcing para el diseño de programas de estudio de las ciencias básicas en ingeniería. Autora de cinco libros sobre la materia, de innumerables artículos especializados, e invitada especial de eventos y conferencias internacionales en todo el continente americano.

Maestría en Desarrollo Organizacional por el Instituto Tecnológico Latinoamericano del Estado de Hidalgo, México. Profesora de Tiempo Parcial en la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital. Línea de investigación desarrollada Investigación Educativa y Desarrollo Organizacional (Cambio planificado).