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1. ¿Aulas inclusivas o excluyentes?: barreras para el aprendizaje y la participación en contextos universitarios
Marta Sandoval Mena, Cecilia Simón Rueda, Carmen Márquez Vázquez
Revista Complutense de Educación  vol: 30  num.: 1  primera página: 261  año: 2018  
doi: 10.5209/RCED.57266



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e-ISSN: 1887-4592   https://doi.org/10.4995/redu