O portefólio de docência como estratégia formativa de docentes do ensino superior en Portugal: Um estudo de caso

Clementina Conceição Lobato Nogueira

Portugal

Instituto Piaget

Doutorada em Educação, mestre em Pedagogia da Saúde e licenciada em Psicologia é docente no Instituto Piaget de Almada (Portugal). Os seus interesses atuais em termos de investigação situam-se na área da avaliação, pedagogia no ensino superior e formação de professores.
|

Aceptado:

|

Publicado: 27-12-2013

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2013.5525