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1. Formative assessment, communication skills and ICT in Initial teacher education
Rosario Romero-Martín, Francisco-Javier Castejón-Oliva, Víctor-Manuel López-Pastor, Antonio Fraile-Aranda
Comunicar  vol: 25  num.: 52  primera página: 73  año: 2017  
doi: 10.3916/C52-2017-07



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e-ISSN: 1887-4592   https://doi.org/10.4995/redu