La importancia del aprendizaje reflexivo en el Practicum de Magisterio: una revisión de la literatura

Gustavo González Calvo

Spain

Universidad de Valladolid

Profesor Asociado de la Facultad de Educación de Palencia .Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal.

José J. Barba

Spain

Universidad de Valladolid

Profesor Ayudante Doctor de Universidad. Facultad de Educación de Segovia.Departamento de Pedagogía.

Henar Rodríguez Navarro

Spain

Universidad de Valladolid

Profesora Titular de Universidad. Facultad de Educación y Trabajo Social.Departamento de Pedagogía. Universidad de Valladolid
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Aceptado:

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Publicado: 30-12-2015

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2015.5424