Impacto de un enfoque de enseñanza basado en el Partenariado en la identidad profesional de un docente universitario

Carles Monereo Font

https://orcid.org/0000-0001-7447-985X

Spain

Universitat Autònoma de Barcelona

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Aceptado: 18-12-2025

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Publicado: 31-12-2025

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2025.23810