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Impacto de una estrategia didáctica gamificada sobre el alumnado de una asignatura de Química universitaria

Eva María Terrado Sieso

https://orcid.org/0000-0001-8511-5218

Spain

Universidad de Zaragoza

Departamento de Didácticas Específicas. Área de Didáctica de Ciencias Experimentales. Facultad de Educación

Enviado: 11-09-2023

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Aceptado: 20-12-2023

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Publicado: 29-12-2023

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2023.20311

Derechos de autor 2023 Eva María Terrado Sieso

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