Docencia universitaria en contextos híbridos y no presenciales. Nuevos retos y oportunidades para nuevos aprendizajes

Rosabel Roig Vila

Spain

Universidad de Alicante

Fabrizio Manuel Sirignano

Italy

Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli

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Aceptado:

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Publicado: 30-06-2022

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2022.17962