Volver a los detalles del artículo

¿Ginopia en los estudios universitarios de Educación? un análisis de caso y propuesta para la inclusión de la perspectiva de género en los grados de Educación social y de Pedagogía

Rosario Pozo

https://orcid.org/0000-0002-6682-5852

Spain

Universitat de les Illes Balears

Professora contractada doctora interinaDept. Pedagogia i Didàctiques EspecífiquesTeoria i Història de l'Educació

Victoria Quesada

https://orcid.org/0000-0002-8881-2358

Spain

Universitat de les Illes Balears

Professora contractada doctora interina
Dept. Pedagogia i Didàctiques Específiques
Teoria i Història de l'Educació

Belén Pascual

https://orcid.org/0000-0002-0474-2402

Spain

Universitat de les Illes Balears

Professora contractada doctoraDept. Pedagogia i Didàctiques EspecífiquesTeoria i Història de l'Educació

María Antonia Gomila

https://orcid.org/0000-0003-2691-5594

Spain

Universitat de les Illes Balears


Professora contractada doctora Dept. Pedagogia i Didàctiques Específiques Teoria i Història de l'Educació  

Enviado: 14-07-2021

|

Aceptado: 27-06-2022

|

Publicado: 30-06-2022

DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2022.15930

Derechos de autor 2022 Rosario Pozo, Victoria Quesada, Belén Pascual, MariaAntonia Gomila

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.