Ver Vol. 12 Núm. 1 (2019)

Vol. 12 Núm. 1 (2019)

Ver más Ver menos


Esta revista publica bajo una Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

Número completo

Vol. 12 Núm. 1 (2019)

Publicado: 08-02-2019

5-20

¿Cómo modelizan los futuros profesores en situaciones de área y perímetro? El papel de las unidades y de las fórmulas

Jesús Montejo-Gámez, Elvira Fernández-Ahumada, Natividad Adamuz-Povedano
  • 1918
  • 1015 descargas
21-30

Análisis de redes sociales mediante cadenas de Markov

Amanda Carreño Sanchez, Esther Sanabria Codesal
  • 3236
  • 2330 descargas
31-46

Animación por ordenador para enseñar inperpolación

Marta Pla-Castells, Ignacio García-Fernández, Jesús Gimeno, Irene Ferrando Palomares
  • 1213
  • 777 descargas
47-58

Una introducción a la modelización estocástica de subyacentes cotizados

Julia Calatayud, Juan Carlos Cortés, Marc Jornet Sanz, Rafael Jacinto Villanueva Micó
  • 1053
  • 926 descargas
59-70

Euclides no vivió en Manhattan: Geometría urbana

Joan Vicenç Gómez Urgellés
  • 1689
  • 879 descargas
71-86

Modelización matemática en la educación secundaria: manual de uso

César Gallart Palau, Irene Ferrando Palomares, Lluís M. García Raffi
  • 3022
  • 1880 descargas
87-110

Modelización de cerámicas y transductores piezoeléctricos vibrando en espesor mediante matrices de transferencia

Noé Jiménez, Francisco Camarena
  • 2605
  • 1116 descargas
111-122

Un modelo de oferta y demanda con incertidumbre

Clara Burgos Simón, Juan Carlos Cortés, David Martínez Rodríguez, Ana Navarro Quiles, Rafael Jacinto Villanueva Micó
  • 23263
  • 8667 descargas
123-135

La carta de Smith y sus generalizaciones

Andrei A. Müller, María José Pérez-Peñalver, Esther Sanabria Codesal
  • 1727
  • 4075 descargas