Vol. 8 Núm. 2 (2015)

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Publicado: 11-07-2015

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¿Qué pueden ofrecer los modelos basados en agentes vivos en el contexto docente?

Marta Ginovart

5-26
- PDF
Propuesta didáctica para modelizar evapotranspiración de referencia con redes neuronales artificiales en el aula.

Pau Martí, Inmaculada Pulido Calvo, Juan Carlos Gutiérrez-Estrada

27-36
- PDF
Implementación de sistemas de control borroso en actividades académicas dirigidas en las Escuelas de Ingeniería

Inmaculada Pulido Calvo, Juan Carlos Gutiérrez-Estrada, Pau Martí, Ignacio de la Rosa

37-50
- PDF
La resolución de problemas como instrumentos para la modelización matemática:Ejemplos para la vida real

Sixto Romero Sánchez, Isabel Mª Rodríguez, Rocío Benítez, José Romero, Isabel Mª Salas

51-66
- PDF
Modelización de una situación real con tabletas: el experimento de la pelota

Miriam Ortega Pons, Luis Puig

67-78
- PDF
Un viaje de fin de curso y tres tareas de modelización. Una experiencia en un aula de secundaria.

Irene Ferrando Palomares, Borja Navarro Martínez

79-92
- PDF
Aprendiendo vibraciones mecánicas con Wolfram Mathematica

Mario Lázaro

93-108
- PDF (English)
Una Experiencia Docente: Aeroelasticidad y el Método de los Elementos Finitos

Mario Lázaro

109-132
- PDF (English)
Á́lgebra lineal y descomposición en valores singulares

Jose M. Calabuig, Luis M. García-Raffi, Enrique A. Sánchez-Pérez

133-144
- PDF
Modelización matemática de sistemas CAD en Edificación

Raúl Manuel Falcón Ganfornina

145-194
- PDF

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