ALBARRACÍN, Lluís; GORGORIÓ, Núria. Problemas de estimación de magnitudes no alcanzables: una propuesta de aula a partir de los modelos generados por los alumnos. Modelling in Science Education and Learning, [S. l.], v. 6, p. 33–48, 2013. DOI: 10.4995/msel.2013.1836. Disponível em: https://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/1836. Acesso em: 17 jun. 2026.