ALSINA, Angel; SALGADO, María. Orientaciones didácticas para introducir la modelización matemática temprana en Educación Infantil. Modelling in Science Education and Learning, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 83–110, 2022. DOI: 10.4995/msel.2022.17226. Disponível em: https://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/17226. Acesso em: 17 may. 2026.