LEÓN ALBERT, Gerardo; ANGOSTO, J.M.; MIGUEL, B.; FERNÁNDEZ-LÓPEZ, J.A. Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación continua en la asignatura Química Orgánica de Primer Curso de Ingeniería. Modelling in Science Education and Learning, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 45–52, 2020. DOI: 10.4995/msel.2020.12404. Disponível em: https://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/12404. Acesso em: 16 sep. 2026.