MONTEJO-GÁMEZ, Jesús; FERNÁNDEZ-AHUMADA, Elvira; ADAMUZ-POVEDANO, Natividad. ¿Cómo modelizan los futuros profesores en situaciones de área y perímetro? El papel de las unidades y de las fórmulas. Modelling in Science Education and Learning, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 5–20, 2019. DOI: 10.4995/msel.2019.11001. Disponível em: https://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/11001. Acesso em: 16 ago. 2026.