[1]
Suárez, Álvaro et al. 2021. El embrollo de Bernoulli: una investigación sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en dinámica de fluidos. Modelling in Science Education and Learning. 14, 2 (jul. 2021), 17–30. DOI:https://doi.org/10.4995/msel.2021.14835.