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2010
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1. Un estudio exploratorio sobre el conocimiento del maestro para guiar actividades de modelización matemática en Educación Primaria
Rubén Fuertes, Lluís Albarracín Gordo
Modelling in Science Education and Learning  vol: 12  num.: 2  primera página: 77  año: 2019  
doi: 10.4995/msel.2019.10977



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Universitat Politècnica de València

e-ISSN: 1988-3145   https://dx.doi.org/10.4995/msel