Un viaje de fin de curso y tres tareas de modelización. Una experiencia en un aula de secundaria.
DOI:
https://doi.org/10.4995/msel.2015.3681Palabras clave:
Modelización educación secundaria, Rol del profesorResumen
Este trabajo describe una experiencia llevada a cabo en un aula de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria. Para su desarrollo se han diseñado tres tareas de modelización con un contexto comun cercano a la realidad de los estudiantes: la organización de un viaje de n de curso. El objetivo principal es extraer los aspectos que han de tenerse en cuenta al plantear una actividad de modelización y analizar el resultado de la experiencia en base a las respuestas de los estudiantes para as identicar y clasicar las dicultades encontradas por los alumnos.
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