Modelización de una situación real con tabletas: el experimento de la pelota

Miriam Ortega Pons, Luis Puig Espinosa

Resumen

En este estudio presentamos una experiencia llevada a cabo en una clase de 1o de bachillerato con un modelo de enseñnanza diseñnado para trabajar los conceptos de familia de funciones y parametro a traves de la modelizacion. Dicho modelo tiene la caracterstica de que los datos usados son obtenidos por los propios estudiantes en el aula usando tabletas y de que incluye elementos que permiten guiarlos en la realizacion de una buena gestion del proceso de modelizacion. El analisis posterior de los resultados revelo que la realizacion de un analisis cualitativo previo del fenomeno estudiado así como los conocimientos que poseen los estudiantes sobre las famlias de funciones y el signicado de los parametros son elementos clave en la gestion y el control de todo el proceso. Tambien obtuvimos informacion acerca de las concepciones de los alumnos sobre los conceptos de altura y tiempo.


Palabras clave

modelización, resolución de problemas, gestión del proceso, funciones, datos reales, tabletas.

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1. Research Trends in Digital Technologies and Modeling in Mathematics Education
Juan Fernando Molina-Toro, Paula Andrea Rendón-Mesa, Jhony Alexander Villa-Ochoa
EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education  vol: 15  num.: 8  año: 2019  
doi: 10.29333/ejmste/108438



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