HydroC - Biblioteca hidrológica aberta com fins educacionais

Autores/as

  • Leonardo Bacelar Lima Santos Centro Nacional de Monitoramento e Alerta de Desastres Naturais
  • Tiago Nogueira Sá Miranda Faculdade de Tecnologia (FATEC), Cruzeiro
  • Jéssika Caroline Décia Fratari Faculdade de Tecnologia (FATEX), Guaratinguetá
  • Roberta Baldo Bacelar Faculdade Anhanguera
  • Camila Beltrão Medina Faculdade Anhanguera
  • Solon Venâncio de Carvalho Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), Sao Jose dos Campos

DOI:

https://doi.org/10.4995/msel.2015.2338

Palabras clave:

Bacias hidrogracas, Software livre, Desastres naturais

Resumen

O objeto físico bacia hidrográfica é tão importante para o monitoramento hidrológico quanto o seu conceito é para a educação em desastres naturais. A biblioteca aberta HydroC promove a delimitação de bacias hidrográficas a partir de funções relativamente simples, desenvolvidas com fins educacionais. Um estudo de caso foi feito com alunos da disciplina de Introdução à Ciência da Computação de um curso de graduação em Engenharia Ambiental. A criação da HydroC e a disponibilização deste conteúdo em ambiente virtual, colaborativo, livre e gratuito, torna esta proposta uma estratégia metodológica alternativa de ensino e de aprendizagem democrática, que viabiliza o acesso de pessoas leigas e de potenciais formadores de opinião e conhecimento a um conteúdo de forte apelo social: desastres naturais.

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Publicado

13-01-2015

Cómo citar

Lima Santos, L. B., Miranda, T. N. S., Décia Fratari, J. C., Baldo Bacelar, R., Medina, C. B., & de Carvalho, S. V. (2015). HydroC - Biblioteca hidrológica aberta com fins educacionais. Modelling in Science Education and Learning, 8(1), 35–43. https://doi.org/10.4995/msel.2015.2338

Número

Sección

Artículos