Modelos emergentes en un primer curso de economía y administración

Francisco Infante, Luis Puig

Resumen

En este artículo presentamos un esbozo de una investigación en curso en la que se pretende indagar sobre la enseñanza del proceso de modelización y de las familias de funciones en el contexto de un curso de Economía y Administración. En concreto, introducimos algunos de los fundamentos teóricos que sustentan la investigación y presentamos un ejemplo de una de las actividades que estamos diseñando para la enseñanza.


Palabras clave

Modelización; Funciones; Matemática realista; Economía; Administración

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