Sistema para ajustar la medición del tiempo de respuesta de los alumnos medido con dispositivos táctiles

Miguel A. Mateo Pla

Spain

Universitat Politècnica de València

Lenin G. Lemús Zúñiga

https://orcid.org/0000-0002-6361-6019

Spain

Universitat Politècnica de València

Olga Ampuero-Canellas

https://orcid.org/0000-0001-6223-2868

Spain

Universitat Politècnica de València

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Aceptado:

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Publicado: 31-01-2023

DOI: https://doi.org/10.4995/msel.2023.18512
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Palabras clave:

Evaluación online, Tiempo de respuesta, Analítica del Aprendizaje, Distribución Gaussiana modificada exponencialmente

Agencias de apoyo:

Esta investigación no contó con financiación

Resumen:

En la cada vez más habitual situación de la evaluación usando sistemas computerizados, sobre todo online, se puede analizar el proceso de aprendizaje utilizando más datos que la simple contestación del alumno. El tiempo asociado a responder cada pregunta es un claro ejemplo de esa información extra, pero siempre que se mide existen errores que hacen diferir el valor medido del real. Presentamos un prototipo que permite la medición de esas diferencias, y algunos resultados de su utilización.

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Citas:

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