Volver a los detalles del artículo

El embrollo de Bernoulli: una investigación sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en dinámica de fluidos

Álvaro Suárez

Uruguay

Consejo de Formación en Educación, Montevideo

Mateo Dutra

Uruguay

Universidad de la República

Facultad de Ciencias

Martín Monteiro

Uruguay

Universidad ORT Uruguay

Arturo C. Marti

https://orcid.org/0000-0003-2023-8676

Uruguay

Universidad de la República

Facultad de Ciencias

Enviado: 23-12-2020

|

Aceptado: 23-05-2021

|

Publicado: 26-07-2021

DOI: https://doi.org/10.4995/msel.2021.14835