Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación continua en la asignatura Química Orgánica de Primer Curso de Ingeniería

Gerardo León Albert

Spain

Universidad Politécnica de Cartagena

J.M. Angosto

Spain

Universidad Politécnica de Cartagena

B. Miguel

Spain

Universidad Politécnica de Cartagena

J.A. Fernández-López

Spain

Universidad Politécnica de Cartagena

|

Aceptado: 08-01-2020

|

Publicado: 28-01-2020

DOI: https://doi.org/10.4995/msel.2020.12404