Representación y confección de arquitecturas entretejidas. Aplicación en la enseñanza de geometría

Amaia Casado Rezola

doi:10.4995/ega.2021.15372

Autores/as

Amaia Casado Rezola Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea UPV-EHU

DOI:

https://doi.org/10.4995/ega.2021.15372

Palabras clave:

Geometría, innovación docente, cestería

Resumen

El artículo pone en valor las arquitecturas entretejidas mostrando la relación directa entre la confección y la representación gráfica arquitectónica. La dificultad de representación de los tejidos o tramas aplicadas a la forma, han limitado su evolución geométrica hasta la llegada de la era digital. Las posibilidades que ofrecen los softwares de modelado están permitiendo solventar dicho hándicap y se puede apreciar como ciertos arquitectos de renombre están pudiendo redescubrir nuevas formas en este tipo de arquitecturas. Estos softwares permiten al alumnado en arquitectura pasar de generar a imprimir en 3D formas geométricas atractivas con facilidad y esto hace que algunas competencias se resientan. Es por ello que se desarrolla una experiencia docente profundizando en la representación y confección de entretejidos. Se trabajan competencias y habilidades tradicionales apoyadas en nuevas tecnologías, permitiendo al alumnado aumentar las capacidades vinculadas al dibujo y a la ideación-confección de arquitecturas con sus propias manos.

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