Sorprender, asombrar, desconcertar... para despertar
Enviado: 16-05-2013
|Aceptado: 23-09-2013
|Publicado: 23-09-2013
Datos de financiación
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Palabras clave:
Estrategia docente, Material gráfico, Táctica de asombro, Recursos didácticos, Romper el mito
Agencias de apoyo:
Esta investigación no contó con financiación
Resumen:
El empleo de recursos didácticos que propicien la sorpresa, el
asombro, incluso el desconcierto, es una estrategia docente eficaz para romper con el mito de los grandes referentes y facilitar así la proximidad que el alumno iniciado requiere para comprender.
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asombro, incluso el desconcierto, es una estrategia docente eficaz para romper con el mito de los grandes referentes y facilitar así la proximidad que el alumno iniciado requiere para comprender.