Invención arquitectónica, EGA y los paisajes interiores. Arte, pedagogía poética y arquitectura

Francisco Martín San Cristóbal

Spain

Universidad Alcalá

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Aceptado: 18-01-2013

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DOI: https://doi.org/10.4995/ega.2012.1380
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Palabras clave:

Arte, Pedagogía, Poética, Arquitectura, Paisajes Interiores.

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Resumen:

Desde una perspectiva centrada en la enseñanza de la Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA), se pretende realizar una reflexión sobre lo que significa la Pedagogía Poética en la arquitectura como arte y relacionarla con los “paisajes interiores”, una expresión del pintor Esteban Vicente referida a la creación de arte a través de un proceso de absorción de la realidad y su reelaboración interna. La invención y la libertad del artista en el proceso creativo, es la base sobre la que se asienta la Pedagogía Poética que enseña a interpretar, como los “paisajes interiores”, la realidad desde la una visión creativa, innovadora, paradójica y, especialmente, libre, que es la esencia del arte.

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