El microrrelato como material didáctico en la adquisición de la gramática en ELE

María Nayra Rodríguez Rodríguez, Dara García-Perera

Resumen

En el presente artículo, se pretende realizar una reflexión sobre la introducción de la literatura de la lengua metaen el aula de lenguas extranjeras. Analizaremos el uso del microrrelato en el aula de español como lengua extranjera (ELE) como material didáctico. Para ello, investigaremos las diferentes metodologías de enseñanza que se han puesto en práctica e indagaremos sobre la validez de este género como material idóneo para la enseñanza de la gramática. Realizaremos un acercamiento a la atención a la forma (AF) como un enfoque efectivo en el que se integre la enseñanza de la gramática dentro de un contexto comunicativo.

 


Palabras clave

Microrrelato; Atención a la Forma (AF); Enfoque Comunicativo; Nivel B1; Español Lengua Extranjera (ELE)

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