Examinar Índice de títulos


 
Número Título
 
Vol.9 nº2 (Septiembre, 2011).- Monográfico: "El practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria" A vueltas con el prácticum Resumen   PDF
Miguel Angel Zabalza Beraza
 
Vol. 12 (2014): Extraordinario.- Monográfico: "La Formación de Graduados en Derecho" Abdelnour, R. S. (2012). Innovación Educativa en la Enseñanza y Aprendizaje del Derecho Cambio de paradigma en la Enseñanza y Aprendizaje del Derecho. Sustitución del añejo modelo tradicional Resumen   PDF
María Teresa Franquet Sugrañes
 
Vol. 11, Núm. 2 (2013): Monográfico: "Tutoría y sistemas de orientación y apoyo a los estudiantes" Acción tutorial y orientación en el periodo de transición de la Educación Secundaria a la Universidad. La orientación al alumnado de nuevo ingreso Resumen   PDF
Guillermo Domínguez Fernández, Francisco Javier Álvarez Bonilla, Ana L. Medialdea
 
Vol. 13, Núm. 3 (2015): Extraordinario Acercamiento de las aulas al mundo laboral en veterinaria Resumen   PDF
Estrella I. Agüera Buendia
 
Vol. 14, Núm. 1 (2016) Actitudes hacia la Estadística en el alumnado del grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona Resumen   PDF
R. Vilà Baños, M.J. Rubio Hurtado
 
Vol 6, No 2 (2008) ACTORES Y CAMPOS: DE LO CIENTÍFICO Y LO PROFESIONAL Resumen   PDF
Margarita Campillo, Mónica Pérez, Marta Gutiérrez
 
Vol 7, No 2 (2009) ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPERIENCIA EN UNA ASIGNATURA DE RECURSOS ENERGÉTICOS Resumen   PDF
Javier Marugán, Rosalía Rodríguez
 
Vol.13 nº1 (Enero-Abril, 2015).- Monográfico.- "Epistemologías Docentes" Adquisición de competencias en el marco del Aprendizaje Cooperativo: valoración de los estudiantes Resumen   PDF
Natalia Dejo-Oricain
 
Vol. 11, Núm. 3 (2013): Monográfico: "Formación Docente del Profesorado Universitario" Agencia Europea para el Desarrollo de la Educación del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (2011).La formación del profesorado para la Educación Inclusiva en Europa. Retos y oportunidades. Resumen   PDF
Silvia Sierra Martínez
 
Vol.9 nº1 (Abril, 2011).- Monográfico: "Aprendizaje basado en problemas" Agentes, procesos y entornos en la adaptación al EEES en una universidad blended-learning: el caso de la UNED Resumen   PDF
Francis García Cedeño, Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Cristino De Santiago Alba, Emilio Luque Pulgar, Miguel Santamaría Lancho
 
Vol.10, número extraordinario. Monográfico: "La Docencia en Ciencias de la Salud". Algunas Tendencias Actuales en Educación Médica Resumen   PDF
Carlos Alberto Brailovsky, Ángel M Centeno
 
Vol.9 nº3 (Diciembre, 2011). "El Espacio Europeo de Educación Superior ¿Hacia dónde va la Universidad Europea?" An ehea stuck in traffic Resumen   PDF (english)
Bert Vanderkendelare
 
Vol 7, No 2 (2009) ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS DE FÍSICA Resumen   PDF
Jesús Planella, Lluïsa Escoda, Joan Josep Suñol
 
Vol.9 nº2 (Septiembre, 2011).- Monográfico: "El practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria" Análisis de competencias en la formación de maestros a través del practicum. Resumen   PDF
África María Cámara Estrella, Ana M Abril Gallego, Elena Mª Díaz Pareja, Francisco Gutiérrez García, Juan Antonio Párraga Montilla, Marta Romero Ariza, Juana Mª Ortega Tudela
 
Vol.7 Nº5 (2009) Análisis de la incorporación de una plataforma wiki a la docencia de la asignatura “nuevas tecnologías de la información” Resumen   PDF
Antonio José Reinoso Peinado
 
Vol.10 nº3 (Octubre-Diciembre, 2012).- Monográfico: "Innovaciones en el diseño curricular de los Planes de Estudio” Análisis de la tasa de éxito en la asignatura de Contabilidad de Costes Resumen   PDF
Ángel Tejada Ponce, Rosario Pérez Morote, Yolanda Ramírez Córcoles, Francisca Tejedo Romero, Carolina Pontones Rosa
 
Vol.8 nº1 (2010). Monográfico: "La evaluación de competencias" Análisis de las competencias genéricas en los nuevos títulos de grado del eees en las universidades españolas Resumen   PDF
Ángeles Sánchez‐Elvira, María Ángeles López‐González, M. Virginia Fernández‐Sánchez
 
Vol. 13, Núm. 3 (2015) Análisis de los recuerdos de los estudiantes sobre los contenidos de la titulación de Pedagogía Resumen   PDF
Ana Torres Soto, Mónica Vallejo Ruiz, Nicolás Martínez Valcárcel
 
Vol. 14, Núm. 2 (2016) Análisis del desarrollo de los nuevos títulos de Grado basados en competencias y adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Resumen   PDF
J. Castañeda Fernández
 
Vol.8 nº2 (2010) Análisis, diseño y desarrollo de un juego educativo para ordenador sobre enfermedades tropicales y salud internacional: una herramienta docente más de apoyo al profesor. Resumen   PDF
Consuelo Giménez Pardo, Carmen Pagés Arévalo, José Javier Martínez Herráiz
 
Vol.10 nº3 (Octubre-Diciembre, 2012).- Monográfico: "Innovaciones en el diseño curricular de los Planes de Estudio” Andamiando el desarrollo de los Grados de Magisterio: la cooperación educativa en el contexto universitario Resumen   PDF
Mayka García García, Manuel J. Cotrina García
 
Vol 7, No 4 (2009) APLICACIÓN INTERDISCIPLINAR DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) EN CIENCIAS DE LA SALUD: UNA HERRAMIENTA ÚTIL PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Resumen   PDF
Francisco Gómez Esquer, Inés Rivas Martínez, Francisco Mercado Moreno, Paloma Barjola Valero
 
Vol. 13, Núm. 3 (2015): Extraordinario Aplicación de la metodología de aprendizaje basado en problemas a la docencia de Veterinaria Legal Resumen   PDF
Luis Alberto Henríquez Hernández, Octavio Pérez Luzardo, Luis Domínguez Boada, Maira Almeida González, Manuel Zumbado Peña
 
Vol.10 nº3 (Octubre-Diciembre, 2012).- Monográfico: "Innovaciones en el diseño curricular de los Planes de Estudio” Aplicación de mapas conceptuales en ingeniería en computación para evaluar aprendizaje significativo. Resumen   PDF
Fermín González García, Jorge F. Veloz Ortiz, Iovanna A. Rodríguez Moreno, Luis E. Veloz Ortiz, Beatriz Guardían Soto, Antoni Ballester Valorí
 
Vol 7, No 4 (2009) Aplicación de TIC a estudios de Protección del Patrimonio Arquitectónico: Indicadores de Calidad. Resumen   PDF
Pilar Ortiz, José María Martín, Rocío Ortiz, María Auxiliadora Vázquez, María Ángeles Guerrero
 
Vol.12 nº1 (Enero-Abril, 2014).-Monográfico: "Evaluación Formativa mediante E-rúbricas" Aplicación de un Sistema de Erúbricas para la Evaluación de los Trabajos de Módulo en el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto Resumen   PDF
Ana Serrano Tierz, Ester Pérez Sinusía, Pilar Biel Ibáñez, Aranzazu Fernández Vázquez, Mónica Hernández Giménez
 
Vol. 12, Núm. 2 (2014): Monográfico: "Calidad y Equidad en la Docencia Universitaria" Aprender a enseñar ciencias sociales con métodos de indagación. Los estudios de caso en la formación del profesorado Resumen   PDF
Cosme Jesús Gómez Carrasco, Raimundo A. Rodríguez Pérez
 
Vol.12 nº1 (Enero-Abril, 2014).-Monográfico: "Evaluación Formativa mediante E-rúbricas" Aprender creando: “Factoría Creativa” en las aulas universitarias Resumen   PDF
Israel Alonso Saez, Maite Arandia Loroño
 
Vol. 11: Extraordinario.- Monográfico:"Engineering Education" Aprendizaje cooperativo en el ámbito de la Ingeniería: una experiencia de iniciación al Trabajo en Grupo Resumen   PDF
Ignacio Alejandro Herrero Reder, Carmen García Berdonés, Eva González Parada, Luis Molina Tanco, Eduardo Pérez Rodríguez, Cristina Urdiales García
 
Vol. 13, Núm. 3 (2015) Aprendizaje transformativo y programas de investigación en el desarrollo docente universitario Resumen   PDF
Roberto Espejo Leupin, Mauricio González Suárez
 
Vol.7 Nº5 (2009) Arquitectura en territorios informados y transparentes. Una wiki en la escuela de arquitectura Resumen   PDF
Javier Fernández García
 
Vol.10, número extraordinario. Monográfico: "La Docencia en Ciencias de la Salud". Articulación e integración en el currículum de formación profesional. Resumen   PDF
Ana María Rojas Serey, Gustavo Hawes Barrios
 
Vol.10 nº3 (Octubre-Diciembre, 2012).- Monográfico: "Innovaciones en el diseño curricular de los Planes de Estudio” Articulación y rediseño curricular: el eterno desafío institucional Resumen   PDF
Miguel Ángel Zabalza Beraza
 
Vol. 13, Núm. 2 (2015): Monográfico.- Los nuevos estudiantes universitarios Aspectos personales que favorecen la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de textos académicos en estudiantes universitarios Resumen   PDF
Martha Leticia Gaeta González
 
Vol.13 nº1 (Enero-Abril, 2015).- Monográfico.- "Epistemologías Docentes" AUTOEVALUACIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN PROFESORES UNIVERSITARIOS MEDIANTE E-RÚBRICAS Y GRABACIONES. Resumen   PDF
Julián de la Fuente, Eva Asensio Castañeda, Illene Smalec, Ascensión Blanco
 
Vol. 12, Núm. 2 (2014): Monográfico: "Calidad y Equidad en la Docencia Universitaria" Ética y empresa en el espacio universitario: el emprendimiento social en las universidades públicas como vehículo facilitador de la equidad social Resumen   PDF
Davinia Palomares Montero, María José Chisvert Tarazona
 
Vol. 14, Núm. 1 (2016) ¿Cómo aprenden los alumnos en su primer año de universidad al inicio y al final del curso? Resumen   PDF
M. García Martín
 
Vol. 14, Núm. 2 (2016) ¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista Resumen   PDF
A. Alsina, R. Batllori, M. Falgás, R. Güell, I. Vidal
 
Vol. 11, Núm. 3 (2013): Monográfico: "Formación Docente del Profesorado Universitario" ¿Cómo medir la transferencia de la formación en Educación Superior?: el Cuestionario de Factores de Transferencia Resumen   PDF
Mònica Feixas, María del Mar Duran, Idoia Fernández, Amparo Fernández, María José Garcia San Pedro, María Dolors Márquez, Pilar Pineda, Carla Quesada, Sarai Sabaté, Marina Tomàs, Franziska Zellweger, Patricio Lagos
 
Vol.10 nº3 (Octubre-Diciembre, 2012).- Monográfico: "Innovaciones en el diseño curricular de los Planes de Estudio” ¿Es posible un curriculum más allá de las asignaturas? Diseño y práctica del grado de Educación Social en la Universidad del País Vasco Resumen   PDF
Maite Arandia Loroño, Idoia Fernandez Fernandez
 
Vol. 11, Núm. 2 (2013): Monográfico: "Tutoría y sistemas de orientación y apoyo a los estudiantes" ¿Están preparados los estudiantes para el aprendizaje en entornos virtuales en el contexto del EEES? Resumen   PDF
Mª Dolores Fernández Tilve, Mª del Mar Sanjuán Roca
 
Vol. 12, Núm. 4 (2014): "Enseñar y aprender en la universidad" ¿Nuevas Estrategias y Enfoques de Aprendizaje en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior? Resumen   PDF
José Luis Sanfabián Maroto, Jose Luis Belver Dominguez, Carmen Álvarez Álvarez
 
Vol. 11, Núm. 1 (2013): Monográfico: "Academic Writing" ¿Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana? Caracterización de prácticas de lectura y escritura en 17 universidades Resumen   PDF
Mauricio Pérez Abril, Alfonso Rodríguez Manzano
 
Vol.12 nº1 (Enero-Abril, 2014).-Monográfico: "Evaluación Formativa mediante E-rúbricas" ¿Qué dicen los profesores universitarios de ciencias sobre el contenido, metodología y evaluación? Análisis desde la acción educativa Resumen   PDF
Eduardo Ravanal Moreno, Johanna Camacho González, Loreto Escobar Celis, Loreto Jesús Escobar Celis, Natalia Jara Colicoy
 
Vol 5, No 1 (2007) ¿Qué ha ocurrido en el primer año de implementación del EEES en algunas titulaciones?: Un primer balance en la Universidad Pompeu Fabra (UPF) en términos de rendimiento académico, satisfacción y proceso de enseñanza-aprendizaje. Resumen   PDF
Teresa Lloret Grau, Anna Mir Acebrón
 
Vol. 12 (2014): Extraordinario.- Monográfico: "La Formación de Graduados en Derecho" ¿Qué y cómo se debe enseñar el derecho? Detalles   PDF
Luis Rodríguez Ennes
 
Vol. 11, Núm. 3 (2013): Monográfico: "Formación Docente del Profesorado Universitario" ¿Repensar la formación del profesorado? ¿Por qué habríamos de hacer tal cosa? Resumen   PDF
Javier Paricio Royo
 
Vol. 13, Núm. 3 (2015) Baja SAE USB como caso de aprendizaje orientado por proyectos desde el paradigma de la complejidad Resumen   PDF
Renzo Boccardo Irigoyen
 
Vol. 11, Núm. 3 (2013): Monográfico: "Formación Docente del Profesorado Universitario" Beneficios del uso de la prensa como recurso didáctico. Una aplicación al EEES Resumen   PDF
Isabel Buil Carrasco, Blanca Hernández Ortega, F. Javier Sesé Oliván
 
Vol 4, No 2 (2004) BOLETÍN DE LA RED ESTATAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA Resumen   HTML
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e-ISSN: 1887-4592    http://dx.doi.org/10.4995/redu